健康教育路径对贫困家庭先天性心脏病患儿治疗依从性的影响

摘要

目的健康教育路径对贫困家庭先天性心脏病患儿治疗依从性的影响。方法选取2016年1月~2017年1月到本院进行治疗的贫困家庭先天性心脏病患儿86例为研究对象,将患儿分为护理组和对照组,对护理组进行临床经验相结合的健康教育,对照组实施传统健康教育。结果护理组的先天性心脏患儿对心脏病的知识的知晓率明显比对照组显著提高,差异有统计学意义（P＜0.05）;对服药依从性、卫生习惯依从性、身体锻炼依从性等方面显著优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;护理组患儿手术后肺部不张发生率明显比对照组降低,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育路径对促进贫困家庭先天性心脏病患儿治疗依从性有显著效果。