健康教育在糖尿病患者康复中应用的效果观察

摘要

目的探讨在开展糖尿病护理工作期间,观察应用健康教育模式后,在促进患者疾病康复方面获得的效果。方法选取我院2015年10月~2017年01月收治的糖尿病患者76例作为实验对象;凭借数字奇偶法对本次研究收治的糖尿病患者分组;对照组:开展糖尿病护理工作期间,护理模式采用常规;观察组;开展糖尿病护理工作期间,护理模式采用健康教育;对有效运动人数、自我监测数量以及饮食控制情况差异等回顾性分析。结果同对照组糖尿病患者有效运动人数、自我监测数量以及饮食控制情况等比较,观察组糖尿病患者获得显著性优势,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床在开展糖尿病护理工作期间,合理应用健康教育模式,对于有效运动人数、自我监测数量以及饮食控制的改善可以做出充分保证,从而优化糖尿病患者的预后能力。