中小学校本科研管理工作品质的优化和改进建议

摘要

随着课程改革的深入,各地区基层学校校本科研的管理工作步入快速发展的轨道。教学是学校的工作中心,而校本科研工作则是工作中心的核心生产力。很多学校管理者都感受到校本科研工作在学校发展与质量提升中的重要性,然而,由于认识的模糊、管理的缺位以及实施中的越位或乱为,让更多的人看到的是：校本科研工作常陷入＂说起来重要,忙起来次要,干起来不要＂的尴尬境地。