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张景浩;
北京市大兴区第一小学,102622;
小学生; 探究学习能力; 研究型教师队伍;
机译:点燃智慧的火花-关于小学生数学直觉思维能力培养的思考
机译:重新找回失落的土地
机译:生活史飞行大事:找回失落的飞机
机译:失落的记忆和身份:对韩国建筑遗产的哲学思考
机译:科学探究学习小组的初级教师:关注,使用和思考
机译:探索学校对小学生体重状况的潜在影响:探索性因素分析和国家儿童测量计划的重复跨部门研究
机译:探究学习与探索学习模型在学生对5年级小学生学习IPA中的科学态度方面的有效性
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:找回/找回丢失物品的系统
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