班级悟修制及其优势的理论推测

摘要

根据自由度、管理度的变化及悟员参与岗位知识、技能、创能获取的程度不同,知识、技能、创能获取分为控学、助学、辅学、悟学、悟修、拟岗悟修、在岗悟修七种.班级授课制由控学、助学、辅学共同构成,是以教师方法论为中心的知技获取,其平均效率为25％.而班级悟修制由悟学、悟修、拟岗悟修共同构成,是以悟员方法论为中心的知技创获取,其平均效率为75％.因此,班级悟修制有很多班级授课制无法比拟的优势,并将会替代班级授课制.