情景教学设计应注意的几个问题

摘要

新课程理念倡导以教师为主导，以学生为主体，变学生的被动学习为主动学习。为体现这一理念，许多老师在教学中采取了“问题情景”教学法，即教师精心设计一些问题引导学生思考、探究。实践证明，这种教学方法在调动学生学习思考的积极性主动性方面发挥了积极作用，但也存在一些亟待解决的问题。