数学课堂提问的有效性探讨

摘要

教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动,课堂提问既是教师组织课堂教学的重要手段,又是完美的教学艺术, 它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径。教学过 程中的有效提问,可以是老师,也可以是学生,通过课堂提问能有效调控教学程序,从而达到师生互动、生生交流的目的,引导学生在思考 与探索中解决问题,对于巩固学生知识、启迪学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有重要的作用。