实践教学导向下高校法律援助机构建设研究

摘要

高校设立法律援助服务机构,由法科学生在法学教师的指导下,通过真实的案件办理,提供法律援助服务,构成官方法律援助制度的重要补充。高校法律援助机构的学生社团属性,服务于高校法学实践教学的训练属性,彰显了高校法律援助机构的特殊性,也构成了高校法律援助机构发展中需要克服的困难。通过与当地政府共建的模式,配备法学教师中的兼职律师作为指导,可以较好地解决高校法律援助机构的定位和运行问题。