高校班级在线管理模式初探——基于赋权理论视角

摘要

cqvip:班级是学生管理工作的重要阵地,移动互联网时代下,班级管理模式也经历着一场变革。传统班级管理模式中班主任为主导者,自上而下进行,管理缺乏有效性与持续性,班级成员缺乏组织活跃性。故本文旨在探索一种基于赋权理论的高校新型班级管理模式,即利用移动客户端建立线上班级,融合任课教师、学生、班主任、辅导员多方角色实现对班级的共同管理,形成即时回应、信息共享、共谋共治的良性互动平台,对教学及学生工作的顺利开展有正向作用。