移动互联时代小学数学图形教学研究

摘要

小学阶段,学生的空间思维尚未完全形成,因此,在图形知识的学习方面可能存在困惑。网络时代,教师可利用信息技术搭建教学平台,辅助课堂教学,让学生能够形成良好的图形观念,在课堂当中高效学习。本文结合小学数学的图形教学,对于互联网时代的数学课堂教学策略运用进行探讨,以供参考。