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郭登峰;
甘肃省通渭县第二幼儿园;
农村幼儿园; 本土资源; 活动案例;
机译:观察儿童,读懂儿童——例谈幼儿园主题式园本研修活动的开展
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机译:关于农村民俗中西班牙裔前遗迹的本土化概念和民族知识:从Teuchitlán(墨西哥)的民族学遗产探索中获得的注释↓本土西班牙人的土著人和民族意蕴不属于农村民俗:探索性的注释? Teuchitlán(墨西哥)的民族儿童
机译:幼儿园幼儿园学生的设计在地震活动中的设计
机译:纳入残疾幼儿园儿童的日常体育活动:对课堂行为和活动参与的影响。
机译:四种本土和非本土针织品中干旱反应的进化:欧洲森林和遗传资源管理的机会
机译:视力低下的学生:对视觉障碍的认识,对与学校社区关系的看法以及日常活动中辅助技术资源的使用在日常活动中使用辅助技术资源]
机译:农村和城市活动影响水和沿海资源的密集调查
机译:日常活动分析装置,日常活动分析系统,日常活动分析方法和程序
机译:生活行为信息显示装置,日常活动信息显示系统,日常活动信息显示方法和日常活动信息显示程序
机译:细化用于识别日常活动的主题活动分类的装置和方法,以及使用该装置和方法识别日常活动的系统
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