翻转课堂在高职高专院校公共英语课程中应用的可行性研究

摘要

“翻转课堂”作为一种新兴的教学模式，采用此种教学模式来提升我国大学英语教学效果已成为国内外语教学界关注的焦点。文章通过对“翻转课堂”概念和特点的研究，结合高职高专院校公共英语课程的教学模式和学生的学习特点，试探讨“翻转课堂”在高职院校公共英语课程中应用的可行性。