小学语文教学中的情感教育的实施策略研讨

摘要

小学阶段的语文教学总会被人误解是最简单的教学任务,人们认为小学生的课业压力小,小学语文的老师也会比较轻松,尤其是作为中国人母语的语文学科。因此小学生的语文教育在那些人们眼中只是教小学生识字、读文章而已,连阅读理解的能力都不需要多高。然而他们并不知道,小学阶段语文的教学不止体现在“习句读、辩字形”的知识层面,还与小学生的情感、三观建立息息相关。