首页> 中文期刊>教育与职业 >中国特色学徒制的逻辑起点、运行机制与实践路径

中国特色学徒制的逻辑起点、运行机制与实践路径

     

摘要

中国特色学徒制是继我国现代学徒制、企业新型学徒制探索实践的再深化和新要求。继承传统学徒制的优良基因、发扬现代学徒制的实践经验、融入新时代发展的崭新立意是中国特色学徒制的逻辑起点。在中国特色学徒制运行过程中要注重政府统筹、专产对接、协议契约,创设产教协同发展机制、创建专业迭代升级机制、创新学徒培养保障机制,在实践行动中扭住关键、做实细节,通过标准共制,构建素质模型;师资共育,打造工匠之师;课程共享,强化资源建设;基地共建,搭建实践平台;评价共施,推动持续改进,深入推进中国特色学徒制的发展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号