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万明春;
重庆市教育科学研究院院长;
今日教育杂志社总编辑;
民族振兴; 教育; 共和国; 历史;
机译:迎接各民族团结进步更加光明的未来 写在第十一届全国少数民族传统体育运动会闭幕之际
机译:为伟大时代增色 为民族团结添彩——写在中央民族大学美术学院成立60周年之际
机译:民族乐舞 历久弥芳——写在中国民族民间传统乐舞《沉香·肆》上演之际
机译:民族教育扶贫与农村振兴战略结合的推测研究 - 基于凉山县政府的分析
机译:德克萨斯州20区教育服务中心的部分公立学校的管理人员和老师认为,特殊教育对少数民族学生的教育支持的影响。
机译:精神病学和精神病学教育在1880年8月2日军事医学教育机构成立纪念日之际发表的讲话
机译:学者评估11在特殊的教育概况“高等教育评估”之际,举行了两次圆桌会议,其中第一个以教育评估为主题(出现在前一个数字中),第二个关于学术评估的问题,我们现在发布的成绩单。该演示文稿于2014年3月20日在墨西哥国立自治大学墨西哥民族大学之家举行。特殊教育简报介绍2013高等教育评估
机译:尼日利亚的教育 - 民族的基石
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:基于教育的游牧民族测序建议
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