当我们谈论绘本时，我们在谈论什么——绘本运用与课程设计工作坊背后的教育情怀

摘要

幼儿绘本热，源于近十年绘本阅读在学前教育界的兴盛，源于教师认识水平的提升，源于教育方式的革新。全语言教育在幼教领域的全面展开，让绘本阅渎作为当前幼儿园语言教育的重要形式，站在了课程研究的前沿。但绘本阅读仅仅只能服务于语言活动吗？绘本到底应该怎么用？绘本阅读的未来该如何安放？