义务教育数学课程改革之我见

摘要

义务教育阶段的数学课程改革,要遵循数学教育的基本规律,体现数学教育的基础性、普及性和有利于学生发展需求的目的性.数学教学要面向全体学生,从学有价值的数学,人人能获得自身发展所需求的数学,使不同的人在数学方面获得不同层次的发展.教学课程的改革,必须牢牢树立"学有价值的数学"、"学生活必需的数学"和"促进学生和谐发展的数学"的基本观念,将数学课程与生活结合起来,以数学活动为载体,建构开放性的数学学习模式,运用以情境性评价为主的数学过程评价,促进学生数学思维品质和谐地发展.