“蔬菜栽培学”实践教学改革模式的探索——“互联网+”与教学新模式的融合

摘要

“互联网+”时代下的教育教学方式发生了翻天覆地的变革,对“蔬菜栽培学”实践课程改革新模式的探索与研究刻不容缓。互联网技术与实践教学的有机结合,不仅是课程本身的重要补充,也是一种应市场所需、应时代而生的新型教学模式的创新与改革。根据“蔬菜栽培学”课程性质及人才培养目标,分析当下“蔬菜栽培学”授课过程中存在的问题,对其改革模式进行探索,同时对新的模式与现行体制的融合与改进提出一些建议,希望可以增强学生的能动性,提升课堂教学质量,提高教与学的效率。