农学专业教育质量评价体系初探

摘要

高校教育质量的评价不仅关系到高校教师专业素质的提高,更有利于学生获取有益的知识体系,帮助学生建立健全踏实可靠的学习理念。这样学生才可以获得更好的就业机会,满足社会各方面对复合型人才的要求和需求。然而,现有高校的教育质量评价体系存在诸多问题,制约了教师和学生之间互相促进,互相成就的机会。农学相关专业学科作为基础专业学科,学生对专业的兴趣度相对较弱。教师面对学生,互动性不强,仅以完成教学任务为目的,长此恶性循环,势必会导致教育质量评价体系的失调。因此通过找出教学质量评价的共性问题,结合农学专业的特点,初步探究建立农学专业教育质量评价体系的方法至为重要和亟须。