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袁甲;
阿坝师范学院教务处 四川 阿坝藏族羌族自治州 623002;
师范类专业认证; 课堂教学能力; 培养; 改革与实践;
机译:在“通用学习设计”背景下,学生对课堂教学环境的看法
机译:建立具有职业教育特色的课堂教学质量评价体系——中等职业学校新课程背景下的课堂教学质量评价研究
机译:在技术创新背景下吸收吸收能力构建体及其维度:荟萃分析方法
机译:IOS供应链网络背景下的学习能力构建的开发与验证
机译:在选定的城市中学背景下,七年级非母语西班牙裔ESL学生的交流理解,学业成就,教师性别,学生性别和学生对教师即时性的理解之间的相互关系
机译:评估学生心理挑战背景下的教学认知负荷和威胁取向:学生和教室的多层次潜在分析
机译:在腰带和道路倡议背景下开发MTI学生翻译能力的“课堂教学+”模型
机译:2011年pIRLs的亮点:在国际背景下阅读美国四年级学生的成就。
机译:用于在背景压力极限下进行放置的测试以及具有在背景压力极限下进行放置测试的背景放置系统
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
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