翻转课堂在医学统计学教学中的应用探索

摘要

医学统计学以涉猎基础知识多、应用范围广、方法运用灵活、统计软件庞杂等特点成为医学本科生及研究生教学的重点及难点课程.针对目前医学统计学教学存在的问题,利用翻转课堂教学模式开展教学,构建学习框架,设计实践操作性强的流程,初步形成新教学模式的实施方案,并探究翻转课堂在医学统计学教学进一步改善的方向和思路,为促进高校医学课程教育信息化资源教学改革提供参考.