新农科背景下'昆虫分类学'课程教学改革探讨

摘要

在新农科建设背景下,课程建设如何适应并体现生态安全、乡村振兴等重大战略的需求,对于培养具有创新精神和创新能力的人才至关重要.该文根据高校昆虫分类学课程在教学实践中面临的问题,结合华南农业大学森林保护专业特色,从教学内容、教学方法和实践技能三个方面进行了改革与创新,以期提升昆虫分类学的教学质量及创新型人才的培养质量.