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基于'二维共治'的高职教学质量监控体系创新研究

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摘要

我国高职院校教学质量监控主体相对单一,监控工作导向不明确,不符合当前高职人才输出的质量评价需求.对此,本文提出将校际横向监控与外部纵向监控相融合,构建"二维共治"的教学质量监控体系,完善高职教学质量监控的主体结构,为高职院校教学质量监控体系建设提供理论参考.

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来源
《教育教学论坛》|2019年第5期|234-235|共2页
作者
粟千;
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作者单位

桂林电子科技大学北海校区,广西北海 536000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职教学监控; 校际监控; 外部监控; 循环改进;
入库时间 2023-07-24 15:43:29

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