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浅析数学教学中的课堂提问

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摘要

数学教学要通过课堂提问来反馈信息,并给学生提供表现自己、施展才能的机会.通过课堂提问使课程设计突出数学学科特点.课堂提问要找准提问点,课堂提问要抓准提问时机,同时正确处理提问与候答的时间关系.

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来源
《教育教学论坛》|2010年第29期|205|共1页
作者
高喜花;
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作者单位

华北水利水电学院水利职业学院,河南郑州,450011;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学教学; 课堂提问; 教师;

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