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研讨式教学在机械基础课中的应用探索

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摘要

为了促进学生主动学习、培养学生分析问题的能力和创造性思维,在机械基础课程中开展了研讨式教学实践活动,提出了三个层次的研讨内容设置,对不同研讨内容采取不同的研讨方式,并对研讨式教学的效果进行了讨论.

著录项

来源
《教育教学论坛》 |2011年第9期|186-187|共2页
作者
何富君; 许冯平;
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作者单位

东北石油大学,黑龙江,大庆,163318;

东北石油大学,黑龙江,大庆,163318;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
主动学习; 研讨式教学; 机械教学; 教学模式;

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