新课程背景下县级教师培训机构建设现状分析及对策研究

摘要

本文分析了县级教师培训机构的现状:培训经费不足、硬件设施落后、师资力量匮乏、课程结构不合理、培训模式滞后、评价体系不完善等,这些困扰其发展,拟提出了应对策略,以期加强和完、县级教师培训机构建设,提高农村中小学教师继续教育培训的质量,促进农村中小学教师继续教育的改革与发展.