校企双主体参与教育 建立校企合作“共赢”机制

摘要

校企合作是高等职业教育不可缺少的重要元素已成为共识。然而，制约职业教育发展的校企合作瓶颈也随之显露，企业不是职业教育的主体，就很难深入地介入办学。本文提出校企双方要主动参与高职教育，才能建立校企“共赢”机制，首先分析了校企合作的特点和目前存在的问题，然后有针对性提出了建立校企合作“共赢”机制的对策。