中小学教师远程教育资源整合研究

摘要

随着中小学教师远程教育的快速发展,远程教育资源的开发已成为研究热点.但在远程资源层出不穷的同时,远程教育资源呈现出无统一标准、共享度低等问题.本文在明确远程教育资源整合涵义的基础上,针对上述问题展开研究,规范了中小学教师远程教育资源整合标准,提高了共享利用率,进而保证中小学教师远程教育资源整合质量,确保资源整合的有效性.