有限单元法课程教学探索

摘要

以研究生有限单元法课程教学为例，指出采用“理论讲解、程序验证、软件计算”相结合的方式来组织教学可有效提高教学效果，培养研究生利用有限元方法分析问题、解决问题的能力，促进创新思维的激发及科研实践能力的提高。