手机上网对课堂学习效果影响的实证研究

摘要

高校“没收手机行动”引起全社会对大学生课堂手机上网问题的广泛关注，大学课堂到底该不该禁手机，大学生课堂使用手机会怎样影响学习效果，影响程度如何，本文通过问卷调查、实验研究和焦点小组访谈，在调查大学生课堂手机上网现状的基础上，设计实验验证手机上网与课堂学习效果之间的关系，进而从课堂教学管理、教师教学方法、手机媒介素养三个层面提出改进课堂学习效果的策略。