在教学中贯穿体格检查的临床应用的实践与体会

摘要

体格检查在诊断学中占据比例很大，其重要性不言而喻，但对于这门课在临床上能有多大用处？用B超是否可以替代腹部触诊？影像学检查能否代替心肺叩诊？等问题的回答则显现了学生对这门课理解的误区，也提示在教学过程中亟需解决的问题，“学什么”和“为什么学”都很重要，因为后者更能突显该课程的地位与价值。