向左走还是向右走?——营销教学在理论与实践、科学与艺术间的选择

摘要

近年来,商科特别是营销本科专业教学的效率受到了很多质疑:太过于理论化,脱离市场实际情况.而在实践中,只凭传统经验的“营销”活动开始不适应逐渐规范化的中国市场.如何提高营销教学的效率？营销教学在理论与实践、科学与艺术间选择是营销教育者不得不面对的问题.本文主要从教育者的责任出发,围绕教学的理念,从知识体系的构建、教学手段的选择等方面阐释了营销教学中提高效率的途径.