以综合能力培养为牵引《大学物理》课程设计初探

摘要

本文针对当前在教学中学员教学参与程度、学习动力、网络资源利用、物理创新活动参与现状，进行了问卷调查。根据数据分析，结合实验班教学，制定了一套方向明确、特色突出、考核规范、利于对学员综合能力培养的《大学物理》课程设计方案。