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陈立婧; 谭洪新; 李爽; 陈桃英; 刘至治; 商利新; 朱章华; 黄永莲; 刘明华;
上海海洋大学,上海201306;
学风; 教学团队; 以生为本思想;
机译:生物学专业和非专业学生的直觉生物学思维与生物学误解的关系
机译:环境效应对建筑专业学生创造力影响的设计自由建筑学院问卷调查表的构建与验证(以马赞达兰大学生为例)
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机译:基于模式匹配和重组的人工化学构建计算细胞生物学在计算细胞生物学中构建定性模型的方法
机译:父母对新生和生物学专业学生生物学选择和非生物学专业学生职业选择的影响。
机译:凯利的经验循环与解释学-解释学圈的相互作用,用于构建生物学概念凯利的经验循环与诠释学-解释学圈的相互作用,用于生物学概念的构建
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机译:用于移动过程并保存和收集分子生物学dna或rna样品的设备,用于制造用于移动和保存样品的设备,用于dna或rna进行分子生物学,用于移动和保存样品的方法则用于dna或rna用于分子生物学设备生物学
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