AI辅助自主教学在医学影像学“三全育人”中的初探

摘要

高校的传统教育方法暴露出协同不足、联动不够等问题,为推动新时代高校“三全育人”格局的构建,本着以学生发展为中心的宗旨,以“医学影像学”课程为例,聚焦教学实践的具体问题,通过人工智能AI辅助自主学习的方式,运用影像解剖学断面标本—影像教学片—PACS临床病例“三位一体”的实验教学模式,通过“病理—临床—影像”三结合、三统一教学方法,同时融入课程思政,对课堂内容进行重构与改进,总结经验与反思,采用创新的自主教学模式解决具体痛点问题。