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转变义务教育发展模式提高义务教育效益

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《教育科学》 |1997年第1期|1-4|共4页
作者
杨明;
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1. 西部贫困地区义务教育均衡发展模式构建r——基于乌蒙山区云南片区义务教育均衡发展实证研究 [J] . 罗锋 ,蔡丹 ,夏文忠 . 昭通师范高等专科学校学报 . 2018 ,第004期
2. 西部贫困地区义务教育均衡发展模式构建——基于乌蒙山区云南片区义务教育均衡发展实证研究 [J] . 罗锋1 ,蔡丹2 ,夏文忠3 . 昭通学院学报 . 2018 ,第04)期
3. 加强义务教育标准化建设促进义务教育质量全面提高——农村义务教育标准化学校建设初探 [J] . 张宏飞 . 中国农村教育 . 2009 ,第004期
4. 实行“一个为主，两个转变”，建立新的农村义务教育管理体制—全省完善农村义务教育管理体制工作会议综述 [J] . 陈兆兰 ,王昱 . 江苏教育 . 2002 ,第07A期
5. 以生活为基础,提高学生适应社会的语文素养——《培智学校义务教育生活语文课程标准》与《义务教育语文课程标准(2011年版)》的比较研究 [J] . 俞平 . 小学教学研究(学生版) . 2020 ,第010期
6. 我国县域义务教育均衡发展模式探析——以江西省分宜县为例 [C] . 付卫东 ,范先佐 . 2012中国教育经济学年会 . 2012
7. 农村义务教育均衡发展模式研究——以丹江口市农村义务教育为例 [A] . 胡登平 . 2012

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