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开发学生英语自主学习潜能的PBL教学模式探析

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摘要

基于问题的学习(PBL)是一种以学习者为中心、以问题为核心的全新学习模式和教学模式.本文结合建构主义学习理论和自主学习理论,对PBL模式和传统教学模式进行比较研究.实验教学证明:PBL教学模式极大地提高了学生的自主学习能力,培养了学生的创造性、合作精神等,实现了语言习得与综合素质的同步提升.

著录项

来源
《教育科学》|2011年第6期|40-43|共4页
作者
郑光锐;
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作者单位

中国医科大学基础医学院,辽宁沈阳 110001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
基于问题的学习(PBL); 英语教学模式; 自主学习;
入库时间 2023-07-25 20:11:04

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