英语教学模式

摘要： 随着农村经济持续发展,需要越来越多的农业科技人才。农学专业学生普遍存在对英语学习缺乏主动性、学习兴趣不高等现象,英语教师在教学过程中,应开展以核心素养为基础的以读促写英语教学模式,把写作与阅读深度结合,激发学生的求知欲,提高学生的阅读兴趣,提升学生英语写作能力和阅读能力,为农业生产培养专业人才。

摘要： 应用型本科高校的大学英语教学应立足于应用型人才培养方案、学校的发展定位及所在区域的经济发展需求。以黄河交通学院为例,首先分析当前大学英语教学的现状,阐述在英语教学中运用“成果导向”教育理念的重要意义,然后探究基于“成果导向”理念的应用型本科英语教学模式,最后结合学校实际,为完善“成果导向”教学模式提出科学有效的解决对策,旨在提高应用型本科高校的人才培养质量。

摘要： 文章首先简述了新文科,然后说明了新文科对艺术类大学英语教学的影响,接着分析了艺术类大学英语教学模式存在的典型问题,之后论述了新文科背景下艺术类大学英语教学模式改革的有效策略、保障机制和注意事项,最后阐述了新文科背景下艺术类大学英语教学模式改革的趋势。

摘要： 经济与科技的发展带动了教育事业的革新,中职学校也要抓住这一教育革新的契机,以就业为导向调整中职英语的教学模式,为我国社会的进一步发展培养优秀的综合发展型人才。基于此,从激发学生兴趣、优化课程安排、革新教学内容、改进教学方式、知识结合实际、调整教学模式、组织实训活动等七个板块进行了探讨。

摘要： 现代信息技术发展以及应用是时代发展过程中的关键点,教育、医疗卫生、金融等多个领域的发展都离不开网络技术支撑。在网络环境下,中职英语教学资源具有较强的多样性、丰富性,课堂教学已被提出更高层次要求,急需要围绕现阶段人才需求与要求,科学创新英语教学模式,在理实一体化过程中同步提升英语课堂教学以及专业人才培养质量。

摘要： 随着经济全球化的深入发展,让学生熟练掌握一门外语已经成为我国教育过程中的必然要求,提升大学英语教学质量日益重要。同时,随着以互联网为核心的信息技术的发展,教育信息化已经成为当今的必然趋势。在此背景下,由王占九、李俊香编著,浙江大学出版社出版的《大学英语教学系统与信息反馈模式》一书,将外语教育与信息化应用相结合,抓住我国教育系统中的必备要素,从大学英语教育切入,探索大学英语教学系统与反馈机制,旨在创新教育教学形态,提升大学英语教学质量。

摘要： 信息化时代,我国经济快速发展,经济全球化速度不断加快,我国与其他国家之间的经济、文化交流和联系更加密切,英语作为国际通用语言在跨文化交流中发挥着十分重要的作用。ESP全称为专业用途英语,基于ESP的水文水资源专业英语具有较强的学科性,是根据学习者的目的和需求开设的英语专业课程。伴随着英语教育的普及,培养英语专业综合型人才成为教育发展的新目标。对此,需要根据现有教学中存在的问题,制定针对性的解决措施,制定新的教学模式,不断提高教学水平。

摘要： 随着新课程改革的不断深入,新课程标准的进一步落实,传统的英语课堂教学已经不能适应现代教育的发展,英语教学模式需要不断改变。改革的重点是实现课堂教学效益最大化,即要构建高效课堂,从根本上提高英语教学的质量,使学生更有效地进行学习。

摘要： 由李燮昕等主编,中国轻工业出版社出版的《烹饪与食品专业英语》一书内容丰富实用,章节设计合理。不仅在课文的选取上注重难易度结合,还在基本内容上有所拓展,更重要的是其包含丰富的与行业相关的专业知识和专业用语,和学生的能力培养紧密相连,具有较强的科学性和实用性。

摘要： 2018—2019学年笔者对南京信息职业技术学院的软件1802、软件1803两个班级组成的合班和汽车营销1801、国际商务1801两个班级组成的合班进行了对比试验。软件的2个班级作为实验班,采用翻转课堂进行教学,在教学中利用自然与情境法融合,借助语境帮助学生理解含义,减少逐字翻译;汽车营销和国际商务作为参照班,使用传统的教学方式。分析数据显示,翻转课堂能在一定程度上弥补大班教学的缺陷,促进学生加强课外英语学习。与此同时,全校范围内,英语翻转课堂也依次从2017年的小范围试点,2018年扩大试点到2019年全面推广。3年的教学数据显示,通过翻转课堂,课外安排学生完成课前和课后的学习任务,并加大平时各种作业的计分比例,能有效解决高职学生学习被动的问题。翻转课堂教学效果好,值得推广。

摘要： 本文从商务话语的角度对商务英语进行了界定,在此基础上对商务英语的学科定位提出了自己的看法.本文还阐述了对商务英语教学的语言和交际规范的认识,讨论了当前商务英语教学和科研中面临的迫切问题。

摘要： 本文从商务话语的角度对商务英语进行了界定,在此基础上对商务英语的学科定位提出了自己的看法.本文还阐述了对商务英语教学的语言和交际规范的认识,讨论了当前商务英语教学和科研中面临的迫切问题。

摘要： 本文从商务话语的角度对商务英语进行了界定,在此基础上对商务英语的学科定位提出了自己的看法.本文还阐述了对商务英语教学的语言和交际规范的认识,讨论了当前商务英语教学和科研中面临的迫切问题。

摘要： 本文从商务话语的角度对商务英语进行了界定,在此基础上对商务英语的学科定位提出了自己的看法.本文还阐述了对商务英语教学的语言和交际规范的认识,讨论了当前商务英语教学和科研中面临的迫切问题。

摘要： 本文从商务话语的角度对商务英语进行了界定,在此基础上对商务英语的学科定位提出了自己的看法.本文还阐述了对商务英语教学的语言和交际规范的认识,讨论了当前商务英语教学和科研中面临的迫切问题。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其结构包括翻盖、伸缩条、借力机构、扇形板、显示屏,翻盖连接在显示屏上，显示屏与伸缩条之间采用电性连接的方式相配合，且通过伸缩条设有借力机构，在助力体上设有拱顶装置和卡位结构，利用拱顶装置和卡位结构在布罩上相配合，当升降锥台被伸缩条拧转挤压时，将会先按压在反旋盘上，带动连杆延伸贴合在布罩上，并借助卡位结构同步偏摆推挤布罩的条纹结构集结在拱顶装置背部，控制拱顶装置能支撑抓取在升降锥台的褶皱结构内，改变升降锥台褶皱结构的折叠方向，能水平展开弹片，以免影响到摆片的外扩方向，更有力的支持扇形板展示显示屏上的单词，提升该装置的智能英语教学。

摘要： 本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括第一壳体，所述第一壳体内腔底部的两侧均栓接有第一固定件，所述第一固定件的表面活动连接有第一支撑臂，所述第一支撑臂表面的顶部活动连接有第二支撑臂，所述第二支撑臂顶部的表面活动连接有第二固定件，所述第一壳体内腔底部的中心处栓接有固定架，所述固定架顶部两侧均栓接有同步推杆，所述同步推杆的另一端栓接有第三固定件；本发明通过设置同步推杆伸缩带动第一支撑臂使第二支撑臂带动第二壳体升降，具备调节高度的功能，通过同步推杆伸缩的方式，能够有效的对第二壳体和第二壳体以上结构的高度进行调节，可以适应不同身高的教师，便于教师进行教学。

摘要： 一种英语教学的多模态英语教学装置，包括稳压电源、框体、两组各26个前端有英文字母的积木块，还具有检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路，框体分为两个独立的部分，其中26个积木块分别安装在一端框体内；框体另一端具有26个分框体，每个分框体的一侧内端各具有限位口，另外26个积木块的侧端分别各有一个固定块，另外26个积木块分别插入26个分框体内；检测电路、无线发射电路、无线接收电路各有相同的26路，检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路安装在框体内后端并电性连接。本发明儿童可自主进行正确英文字母排序练习，家长可协同考验儿童分辨字母的能力，能提高英语学习效果。

摘要： 本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，属于教育教学设备技术领域，包括主机；触摸屏，安装于主机的前端中端用于对用电设备集中控制和画面成像，通过设置红外眼球追踪器，英语教学时，各个学生都配备使用该装置，学生使用过程中微型高清摄像头拍摄学生实时的学习情况通过无线网络传输到教师的教学设备中，红外眼球追踪器会实时捕捉学生的闭眼频率，当学生学习过程中出现犯困的情况时闪光灯会根据闭眼时间进行多次闪光，对学生起到良好的提醒作用，避免学生出现分心走神，并且该装置设置有滑块和垫板，学生能够根据个人需求调节垫板的安装区域和角度，同时垫板的内部设置有电热板，使得写字笔的墨水干的更快，使其不易刮花污染纸张。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，且公开了一种用于航空英语教学的多模态英语教学装置，包括外壳体，外壳体的底部滑动设置有万向轮，外壳体内滑动设置有顶板，顶板用于抬高外壳体，外壳体内设置有滑动机构，滑动机构用于驱动顶板进行滑动，该用于航空英语教学的多模态英语教学装置，由于外壳体内部设置有大量的电子设备，且为了对设备提供一定的保护，外壳体的材料多为较为厚实的铁质或钢质材料制成，因此具有较高的重量，从而导致运输不便，因此在外壳体的底部设置有万向轮，通过设置万向轮可方便推动外壳体在地面上进行滑动，进而达到方便运输的目的。

摘要： 本发明涉及一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括防护壳和安装顶板，安装顶板设置在防护壳顶部，防护壳底部安装有照明灯，防护壳内设置有扩音控制组件，扩音控制组件包括调节气缸、安装板、防护环和环形音响，防护壳内设置有容置腔和安装腔，调节气缸通过螺栓安装在安装腔的内壁上，安装板设置在容置腔内，安装板边侧设置有防护槽和容放槽，通过内部扩音控制组件能够方便将教师讲课内容及听力内容均匀扩散到教室内，从而能够保证各个位置的学生都能清晰听到学习内容，提高了正确学习效率，通过设置学习标识组件能够方便教师记录阶段时间内局部区域学生的学习状态，从而能够方便教师了解学生的学习情况，方便维修。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的智能型英语教学系统，壳体上装配有导热散热结构，壳体后壁装配有散热遮挡结构，壳体后壁下端左右两侧装配有连接固定结构，左右两侧连接固定结构下端固定装配有底板；采用导热散热结构进行散热，利用散热风扇将壳体内部器件的热量传导至散热孔处排出，起到优良的散热效果，同时在不使用时利用散热遮挡结构对散热孔处进行必要的遮挡，避免灰尘的积累和进入，保证散热效果；散热窗口处通过支撑杆进行支撑连接，环形窗口散热面积大，通过环形窗口进风从散热孔排出，实现较大范围的空气流动，散热金属网处能够通过敲击震荡进行积累灰尘的清洁，有效避免灰尘的堆积。

摘要： 本发明公开了一种基于英语教学的多模态英语教学互动设备，包括：主体，所述主体包括第一黑板和第二黑板，所述第一黑板的上表面垂直开设有滑槽，所述第二黑板垂直滑动安装在滑槽内；卡接机构，所述卡接机构包括两根卡接杆、两根弹簧和两根拉杆，所述第一黑板左右侧壁均开设有与滑槽相连通的安装口，两根所述拉杆分别与两根所述卡接杆相互远离的一端固定连接，两根所述弹簧分别套设在两根卡接杆上，所述弹簧的两端分别与第一黑板侧壁和拉杆的表面固定连接，所述第二黑板左右侧壁对称开设有多个卡槽。当第一黑板不足以满足老师书写全部需要讲解的知识时，可以将第二黑板拉出滑槽并固定，然后进行书写即可，提高了第一黑板的实用性。

摘要： 本实用新型提出了一种英语教学的多模态英语教学装置，本实用新型涉及英语教学教具设备领域。本实用新型的方案：一种英语教学的多模态英语教学装置，包括教学箱体、教学绘画板和支撑组件；教学箱体包括箱子本体和箱盖本体，箱子本体与箱盖本体转动连接；箱子本内可拆卸安装支撑组件；箱子本体设置有第一滑动空腔，教学绘画板通过第一滑动空腔与箱子本体滑动连接。本实用新型能够使教师与学生产生多模态互动，提高教学质量。

摘要： 本实用新型属于英语教学装置技术领域，具体为一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括装置主体、微处理器和转轴，装置主体的底部固定连接有底板，底板的后面固定连接有合页轴，合页轴的顶部固定连接有翻盖，翻盖的正面嵌入连接有显示器，翻盖的顶部一侧嵌入连接有音频录入器，音频录入器的内部另一侧电性连接有转换器，转换器能够在用户对英语进行学习的过程中，对音频录入器和摄像头所录入的信息进行转换，以供给微处理器进行分析，使得微处理器能够通过显示器及时对用户的错误进行纠正，而调节机构能够让用户根据翻盖与底板之间的角度，由用户手动对转动块进行相应的调节，使得摄像头所拍摄到的信息更加精准，在未来具有广泛的发展前景。