行走着思考着享受着——谈教师的职业幸福感

摘要

@@ 教育学认为,教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验,提升幸福意识,生成幸福能力.教师的职业幸福感,就是一种状态,一种主观感受.同样的环境和同样的待遇,在此人眼中会倍感幸福.充满感恩,在彼人眼中或许会深感痛苦,充满沮丧.不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度.生活价值观和心境心态.教师的职业幸福感主要来自于对教师职业的热爱,这是个前提.只有教师沉浸于其中才能真正的感受到职业的幸福感.