“双师共育,双轴同转”中职教学模式的构建与实施——以汽车运用与维修专业为例

摘要

基于现代学徒制试点,探索“双师共育,双轴同转”的教学模式改革.通过引企入校搭建现代学徒制人才培养平台,按照专业教师和企业师傅1∶1的比例配置,形成“共育”的形式,构建“教师+师傅”的专业课堂;以学校课堂和企业现场为轴线,实现“双轴同转”,培养学生的实践能力.