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新一轮职业院校教师素质提高计划实施绩效评价问题研究

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摘要

中央财政投入支持的职业院校教师素质提高计划,具有社会公共性的背景.文章根据公共性绩效评价理论和现代绩效评价技术,围绕计划目标达到的绩效和计划实施有效性的绩效两个方面,探讨新一轮职业院校教师素质提高计划实施的绩效评价问题.

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来源
《教育评论》 |2018年第10期|90-92,137|共4页
作者
何应森; 赵杨;
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作者单位

成都师范学院成都611130;

成都师范学院成都611130;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
职业院校; 教师培训; 绩效; 评价;

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