仿生元素在学龄前儿童活动空间设计中的应用探索

摘要

仿生元素体现了自然、绿色、发展的设计元素,符合学龄前儿童身心发展的需要,它身上有着学龄前儿童对于世界的未知,容易引起他们对于自然探索的渴望。探索仿生元素在学龄前儿童活动空间设计中的应用途径具有重要的意义。