互联网环境下发现式课堂教学模式初探

摘要

信息化时代,高职院校的信息化教学已然成为高职院校教学改革的主流趋势.互联网环境下的诸多教学理论运用层出不穷,各有优势.发现式教学法关注学生的主体地位,符合新课程改革提倡自主、合作、探索的学习要求,也能让学生更积极地参与到整个教学过程.互联网环境下,教师可以采用发现式教学法优化教学流程,通过线上线下自主学习、小组合作探究等形式开展教学活动,激发学生能动性,确保教学目标的落实.