新工科背景下网络工程专业实践教学体系构建

摘要

文章针对网络工程专业人才培养存在的问题与不足,结合新工科建设人才培养要求,以贵州理工学院大数据学院网络工程专业教学改革为例,基于OBE教育理念明确新工科背景下的网络工程人才培养目标,对培养学生工程实践能力培养起关键作用的实践课程体系进行构建,强调以“学习结果产出”为目标,以培养学生的工程实践能力、创新能力等为出发点。