基于工作认同感角度高校辅导员工作倦怠问题研究

摘要

党的十八大以来,党中央高度重视加强和改进高校思想政治工作,高校辅导员群体的工作状态和工作成效也被越来越多的人所关注。但由于高校管理体制和学生管理方式所限,加之保障体系仍须改进,高校辅导员的工作倦怠状况愈发凸显。文章立足工作认同感视角,通过分析辅导员工作认同感困境及其与工作倦怠的关系,提出相应改善措施,以期改善高校辅导员工作状态,发挥高校辅导员在思政育人中的重要作用。