四读四悟,层进挖掘发现之美--以《世界地图引出的发现》教学设计与评析为例

摘要

在我们的生活中,总是有许许多多惊喜等着我们去发现,只要我们有一个勤于思考的大脑,有一双善于发现的眼睛,就能体验别样的美。在教学中,引导学生通过四读四悟,感受魏格纳善于发现及其探究大自然奥妙的求索精神。