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构建'思维模型'教学方法的实验报告

     

摘要

@@ 一、问题的提出rn<普通高中地理课程标准(实验)>着眼于学生全面发展和终身发展的目标,强调教学过程要充分体现学生的主体地位,要创设符合学生认知规律的、有利于探索学习的有利条件.

著录项

  • 来源
    《地理教育》|2011年第4期|6-7|共2页
  • 作者

    蔡达辉;

  • 作者单位

    广东省江门市第一中学,529000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 09:50:47

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