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'撒哈拉以南的非洲'教学设计(人教版)

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本文以人教版"撒哈拉以南的非洲"第一课时教学设计为例,以Beyond乐队《光辉岁月》背后的故事设置问题情境,通过自主学习、合作探究等教学活动培养学生的地理核心素养.

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来源
《地理教育》 |2018年第3期|22-24|共3页
作者
唐雪玲;
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作者单位

重庆市江津田家炳中学 402260;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
地理核心素养; 情境教学; 合作探究;

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