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程燕慧; 吴永容;
湖北省武穴中学;
湖北省武穴市第二实验中学;
新高考; 走班制; 生涯规划; 建构主义; 多元智能;
机译:青少年在学校基于发现的导向游戏设计中的任务,协作探究过程,探究解决方案和知识成果之间的关系
机译:通过国际交流获得的节能和学校教育理念在较富裕的发展中国家中,我们所需的理念和智慧
机译:混合学习对公立特许学校就读者的探究社区和知觉学习的影响
机译:基于“学习型学校建设基本理念”的学校建设的发展:犬山市的学校建设理念与教职工参与型计划过程的研究(一)
机译:制定探究立场:在促进教师探究的专业发展学校中,研究学习教学的长期影响。
机译:在孟加拉国促进城市学校儿童的健康食品:对挑战和机遇的定性探究
机译:社会体育与学校运动可持续发展的转型对策
机译:Essa(紧急学校援助法案)II区的基本和试点计划。第二卷。实例探究
机译:探究静电学的探究
机译:通过计算时间窗的相互影响并消除决策变量,优化公共交通的学校上学时间和时间表
机译:监护人承担着学校负责人的重担,以免对学习写作或阅读造成不利影响。
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