数字化学习中心的建设与应用实践——以南京师范大学附属中学仙林学校初中部为例

摘要

随着教育信息化的不断发展,信息技术与学科整合的深度不断增加,为建立一个数字化的、适合各学科教学和实验教学开展的学习空间,数字化学习中心这样的未来教室应运而生。文中就南京师范大学附属中学仙林学校初中部数字化学习中心的建设背景及环境构建进行介绍,并结合教学应用实例,分析了数字化学习中心在改进教学方式、学习方式及评价方式等方面的优势,最后对使用效果及存在的问题进行了分析,并提出思考,作了展望。